每年9月的第二个星期六是世界急救日。这个海外性的追思节日旨在通过各项行径，提高公众对救急救护知识和手段的掌持亚洲美女，以在遑急情况下挽救生命和缩短伤害进程。

丰富多彩的培训行径，完善的急救开导和东谈主员储备……在北京中小学，救急救护还是成为一堂不成或缺的“生命必修课”。不外，许多学校以为，急救栽种还需更完善的顶层想象，有关部门应为中小学设定“蹊径图”和“任务书”，并依期督导和考查，以更好地保险“急”时督察、“救”在身边。

太平桥学校学生参加“红气球校园挑战赛”。受访者供图

校园急救队护航师生安全

“快来东谈主，这里有东谈主我晕了！这位同学帮我打一下急救电话，那位同学帮我找一下隔邻有莫得AED 。”

世界急救日本日，在北京市八一学校红十字生命安全栽种体验区，一场急救实操演练正在进行。初步评估环境安全，判断病东谈主相识状态，胸外按压、开放气谈、履行东谈主工呼吸，通达AED电源、按照语音提醒操作……该校红十字急救队的两名成员动作熟练。

北京市八一学校急救队成员开展急救模拟老师。照相李祺瑶

“病东谈主呼吸、心跳均已规复闲居。将病东谈主置于侧卧位，恭候下一步支柱。”一场分秒必争的“施救”收尾，初二学生李思已是满头大汗。“我从月吉入学就学习急救知识，加入校急救队，即是但愿我方在危险情况下能快速作念出响应，真实匡助到别东谈主。”在学校的专科急救培训中，李思掌持了必要的急救手段，也诞生了学医的理思。

“在日常糊口中，咱们可能际遇各式种种的突发景象，而正确的急救措施不错在关键期间起到决定性作用，为伤病者争取救治黄金时分。”演练现场，北京市八一学校校医曹彦花指导学生们开展急救模拟老师，实时改良需要改进的所在。

咫尺，该校学生急救队共有68名成员，来自初高中各个年齿，每个月会依期开展各种红十字志愿办事行径。同期，学校还建立了教师急救队，成员包括校指导、体育教师、年齿组长和各年齿辅导员；设有遑急支柱志愿办事站，配备急救箱、AED、救急救护一体机等急救开导，有用普及校园救护办事才能。

寓教于乐让急救培训不无聊

“开展急救培训，淌若咱们干巴巴地讲上一天，孩子压根不感趣味趣味，是以咱们的行径都是跟游戏和行径诱惑在一谈。”丰台区太平桥学校党总支通知宋振中说，翻新行径口头是学校急救栽种的最大亮点。“咱们不单局限在校园之内，也思惟法拓展愚弄各式社会资源协同开展急救栽种。”

这么的例子层见迭出。

本年世界红十字日，学生们就来到北京园博园参加生命栽种主题游园，在不同的点位打卡集章，也了解不同的急救知识：“存一火存一火”打卡处，衣着海姆立克马甲体验异物阻挠急救；“生命链”打卡处，借助模拟东谈主，进行徒手心肺复苏，训练使用AED（自动体外除颤器）老师机；“火海逃生”打卡处，进行逃生屋互动体验……

六一儿童节，学校借助中国红十字基金会、北京市红十字会等资源，以一场“红气球校园挑战赛”为学生们奉上了一份“红色”礼物。学生们在体验“开动乾坤球”“五东谈主六足”“五东谈主背夹球”“车轮滔滔”等风趣竞技技俩标同期，完成救急救护知识问答、前臂骨折固定、海姆立克急救法等急救手段操作。

这个暑假，学校20名学生参加了“2024京津冀红十字青少年调换营”，参不雅北京红十字会航空医疗支柱直升机基地、走进北京全球安整体验馆、经受专科讲师的栽种和培训……实景式的学习，让学生在提高自己急救智商的同期，也增强了关键期间挺身而出、勇于施救的勇气。

“教养楼发生失火，请同学们立即撤除！”在太平桥学校校园里，对这么的警示，学生们简直还是酿成了条目反射。“咱们每个月开展一次惯例的安全疏散演练，每个学期开展一次大边界的详细性逃生演练。每次详细演练都将蓝天支柱队和红十字会的各人以及消防队员请进校园，进行急救知识的宣讲。”宋振中说。

太平桥学校学生参加“红气球校园挑战赛”。受访者供图

急救课程渐成体系

在北京中小学，急救课程正渐成体系。

“咱们依据不同学龄段学生脾气，将急救知识融入课堂栽种与课外现实。”曹彦花先容，北京市八一学校从小学一年齿起开设红十字栽种微课堂，三年齿起辅导学生学习肤浅的止血包扎手段。每年月牙吉学生都要经受4学时的培训；新高一学生学习心肺复苏和AED的正确使用模范，检修及格后高中生全员赢得北京红十字会救护手段证。此外，学校每年还会对新教师进行急救手段培训，对校医、体育教师、班主任、保安等要点教师职工依期开展培训、考查和演练。

北京市八一学校急救队开展包扎老师。受访者供图

当作栽种部第二批宇宙粹校急救栽种试点学校，北京师范大学附庸实验中学每学年在更生入学栽种时，对其进行至少8课时的急救栽种；每学期都会开展全校的急救知识科普培训，同期依期邀请西城区红十字会进校开展急救知识和实操手段培训。

该校智育副校长赵宝伟说，除了面向学生和要点教职工开展培训，该校正在策动面向更多教师普及专科急救知识。“咱们缱绻聚积市区两级的红十字会、急救中心、体卫艺部门等，想象急救栽种有关培训‘微课’，作念到校园全袒护。”

麻豆足交

太平桥学校缱绻将红十字急救课程追究列入课表，罢了学生每周都要学急救。 

自救救东谈主才能稳步普及

一年前，都门师范大学附庸回龙不雅育新学校的体育课上，一位学生顷刻间昏倒，在恭候救护车到来的同期，体育针织第一时分对其进行心肺复苏，告捷地使学生触手生春。

“在校针织中，大意以上都赢得了低级急救员文凭。体育针织、班主任、校医群体简直罢了了全袒护。”该校智育副校长王人建敏说。

“让咱们一谈学习一些实用的自护急救知识，为咱们的生命筑起一谈坚实的防地。在遑急情况下，正确的急救措施能够挽救生命……”新学期刚开学，播送站的播报中就还是出现了急救内容。9月刚刚干与学校的小学、初中、高中肇端年齿的学生，也在追究开学前的入学栽种中经受了急救培训。

有知识普及，也有实战契机。学校在每个班级确立了小小红围巾宣传员。这些学生经受过愈加专科的培训，平时在大课间等集体行径时与学生会干部共同参与巡查。“一方面，发现通顺安全隐患时，不错进行提醒和退避；另一方面，他们对校医室的蹊径、对突发情况的处理更为熟习，能第一时分起到小小支柱员的作用。”

在一样是急救栽种试点学校的北京市劲松业绩高中，除高一更生外，基本上东谈主东谈主都持有低级急救员文凭。学校也尽量创造学生不错实战演练的契机。每年通顺会，学校红十字社团的学生都要与校医共同参与急救保险。“关于学生来说，这一历程既是现实亦然再学习。”校医张秀红说。社团学生一样也会参与课间的巡查搞定，为出现不测伤害的学生提供匡助。

既救东谈主也自救，急救栽种的成果不言而谕。之前，该校一位住宿生一时大意，腿被开水烫伤。学生莫得恐忧，在恭候救护车到来的时分里，对持用凉水冲洗烫伤部位，有用缩短了骨子伤害，过后还被医师表扬为“处理到位”。

【学校心声】

需更完善的顶层想象提供指导

记者采访发现，许多学校在急救栽种方面还存在一定困惑。“咫尺的急救栽种的内容、口头都是学校自觉的。我以为有关部门应该对急救栽种有更明确和细化的限定。”一位学校负责东谈主说。也有学校但愿能有更模范的督导。“偶然候咱们作念得如何样，心里也拿不准，更专科的督导能让咱们取长补短。”

急救栽种波及广漠实操培训，对口头、器械等有很高的要求。在采访历程中，多数学校负责东谈主提倡，栽种部门应开辟相应的急救栽种现实口头，并由专科东谈主士提供指导。不少学校的校医以为，应进展栽种、卫生等部门的专科力量，编写谐和模范的中小学急救栽种的课本，加强对学校急救培训的指导。

记者：牛伟坤，李祺瑶